Saxophonunterricht & Klarinettenunterricht in Zürich
Lerne Saxophon & Klarinette spielen wie es Dir gefällt!

Jazz, Pop, Noten oder Improvisation? Möchtest Du ein Instrument spielen lernen? Suchst Du den Einstieg in die faszinierende Tätigkeit des Musizierens oder willst am Instrument weiterkommen? – Als international aktiver professioneller Musiker und Pädagoge mit fünfzehn Jahren Unterrichtserfahrung biete ich Saxophonunterricht sowie Klarinettenunterricht in meinem schönen "Laboratorio di Musica Michael Jaeger" in Zürich (15 min vom Bellevue) an. Für Anfänger wie Fortgeschrittene, Erwachsene wie Kinder. Melde Dich einfach für eine unverbindliche Probelektion bei mir. Ich freue mich über Deine Anfrage auf: michael@michaeljaeger.ch

Michael Jaeger

 

Das ist mir im Unterricht wichtig:

Im Folgenden schließe ich mit den Begriffen „der Schüler“ bzw „die Schüler“ die Schülerin und die Schülerinnen immer mit ein.

Das gemeinsame Musizieren steht im Zentrum des musikalischen Lernens

Ob Einspielen, Fingerübung oder Lied: das gemeinsame Musik-Spielen ist erstes und letztes Ziel, denn im Modus des Musizierens, sei es mit dem Lehrer, mit einem anderen Schüler oder im Ensemble, lernt der Schüler intuitiv, spielerisch und im Fluss. Dabei wähle ich das Repertoire jedem Schüler entsprechend aus.

 

Individuelles Lernen heißt stressfreies Erfahren

Ein Richtig oder Falsch gibt es im Modus des Musizierens nicht. Das Erlernen eines Instruments und das Eintauchen in die Musik ist eine Erfahrung, die jeder selbst machen muss. Wertende Maßstäbe seitens des Lehrers oder Schülers behindern sein individuelles Lernen, Spielen und Hören. Meine Feedbacks sollen den Schüler lenken, sensibilisieren und motivieren. Behutsam und einfühlsam versuche ich ihn immer wieder an den Ort zu bringen, wo sich für ihn das Bekannte mit dem Neuen mischt. Dort bedeutet Lernen stressfreies Erfahren.

 

Der Lehrer als Inspiration

Aus meiner Tätigkeit als aktiver Musiker schöpfe ich Inspiration, die ich den Schülern weitergeben möchte. Meine große Begeisterung für die Musik vermögen im besten Fall den Schüler dahingehend zu inspirieren, eigenständig zu Musizieren und zu „Forschen“.

 

Keine Angst vor der Improvisation

Oft steht zu Beginn meines Unterrichts eine gemeinsame Improvisation, je nach Persönlichkeit des Schülers ganz frei oder geführt. Bei jazzaffinen Schülern ist eine Vertiefung der Improvisation möglich. Als Lehrer gestalte ich die Lektion, trotz der Strukturiertheit meines Unterrichts und klaren Lernzielen, improvisatorisch: das bedeutet das zu tun, was im Moment für den Schüler richtig ist.

 

Der Körper als ein Teil des Instrumentes

Dank meiner langjährigen Qigong- und Tai Chi-Praxis führe ich den Schüler, oft ohne dass er es bemerkt, zu einer guten Körperhaltung. Mit dem vom Schlagzeuger Pierre Favre entwickelten „Gehen und Klatschen“ trainiere ich im Saxophonunterricht die Rhythmik körperorientiert.

 

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